Praxisanleitende und Ausbildungsverantwortliche haben Anregungen und Methoden zusammengestellt, die sich für alle Pflicht- und Vertiefungseinsätze abwandeln und in interprofessionellen Teams umsetzen lassen. Ein Schwerpunkt liegt dabei auf einer guten Lernortkooperation zwischen Pflegeschulen und Praxiseinrichtungen.
Berliner Modell – Werkzeugkoffer für den pädiatrischen Pflichteinsatz
| Barrierefrei?: | Nein |
|---|---|
| Herausgeber: | Projekt CurAp an der Evangelischen Hochschule Berlin, 2025 |