Wie sich Pflegestudierende im Skills Lab auf ihre praktischen Studienphasen vorbereiten: Eine kostenfreie Veranstaltung vom Brandenburger Projekt Transfer und Vernetzung
Das Ministerium für Arbeit, Soziales, Gesundheit und gesellschaftlichen Zusammenhalt des Landes Brandenburg (MASGZ) lädt Sie herzlich zur Online-Veranstaltung „Brücken in die Pflegepraxis bauen“ ein.
Zielgruppe sind insbesondere Einrichtungsleitungen und Praxisanleitende aus der Akutpflege, der stationären und ambulanten Langzeitpflege.
Die Veranstaltung kann auch in Berlin als Fortbildungsveranstaltung angerechnet werden, wenn die Anforderungen der Handreichung zur berufspädagogischen Zusatzqualifikation und Pflichtfortbildung von praxisanleitenden Personen berücksichtigt werden. Diese können Sie auf der Webseite der zuständigen Behörde herunterladen: https://www.berlin.de/lageso/gesundheit/berufe-im-gesundheitswesen/informationen/artikel.868749.php
Die hochschulische Pflegeausbildung stellt seit 2020 einen regulären Zugangsweg zum Pflegeberuf dar. Sie leistet somit einen wichtigen Beitrag zur Fachkräftesicherung im Land Brandenburg. Die Gestaltung praktischer Studienphasen kann aufgrund der geringen Akademisierungsquote im Berufsfeld Pflege als voraussetzungsreich beschrieben werden.
In der Online-Veranstaltung wird eine Handreichung für Praxisanleitende zur Begleitung der praktischen Studienphasen vorgestellt. Diese zeigt auf, wie sich Pflegestudierende an der BTU Cottbus-Senftenberg u.a. durch Simulationseinheiten auf die komplexe Versorgungspraxis vorbereiten. In der Veranstaltung werden Fragen der Verzahnung von theoretischen und praktischen Studienphasen nachgegangen und beleuchtet, welche Rolle Praxisanleitende am Lernort Hochschule spielen. In einer gemeinsamen Diskussionsrunde geht es u.a. um folgende Fragen:
- Welche Erwartungen werden an Pflegestudierende seitens der Hochschule und der Pflegepraxis gestellt?
- Wie werden Pflegestudierende an allen Lernorten darauf vorbereitet, Pflege auch in hochkomplexen Situationen prozesshaft, evidenzbasiert und partizipativ zu gestalten?
- Wie können Praxisanleitende im Land Brandenburg ihre Praxisanleitung kompetenzfördernd auch für Studierende gestalten?
Teilnehmer*innen aus dem Projekt Neksa+: Marlene Kraske und Stefan Burba
Die Zahl der Teilnehmenden ist begrenzt. Melden Sie sich daher bis Dienstag, den 24. November 2026, um 12 Uhr verbindlich unter folgendem Link an: Anmeldung Online-Veranstaltung