Eine Fortbildung vom Projekt CurAP:
Der hohe Förderbedarf der Lernenden, insbesondere im Lesen und Schreiben, stellt eine enorme Herausforderung für Lehrende und Praxisanleitende der Pflegeausbildung dar. In dieser Veranstaltung geht es um die Planung und Gestaltung sprachsensibler Lehr-Lern-Arrangements, um die sprachlichen Kompetenzen der Lernenden verbessern zu können. Anhand des Rahmenlehrplans Pflegefachassistenz werden konkrete Lerneinheiten, ausgewählte Methodenwerkzeuge und Lehr-Lernmaterialien vorgestellt und auch erarbeitet.
Zielgruppe: Lehrende in der Pflegefachassistenz (Fokus) und generalistischen Pflegeausbildung, Praxisanleitende
Dozentin: Dr. Steffi Badel
Ort: Präsenzveranstaltung an der Evangelischen Hochschule Berlin (EHB)