Ein zentraler Bestandteil der generalistischen Pflegeausbildung sind die Praxiseinsätze in verschiedenen Pflegebereichen, so auch im Bereich der Pädiatrie und der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen.
Die angehenden Pflegefachpersonen sollen in diesem Einsatz schwerpunktmäßig folgende Kompetenzen erwerben (siehe auch Rahmenausbildungsplan Seiten 54-58):
- Beziehungen und Interaktionen mit Kindern, vom Neugeborenen bis zum jungen Erwachsenen und ihren Bezugspersonen altersgerecht zu gestalten,
- Einschätzungen der kindlichen Entwicklung, der Eltern-Kind-Interaktion, des Gesundheitszustandes und der Selbstpflege- und Dependenzpflegeerfordernisse im interprofessionellen Team vorzunehmen,
- die Situation von Kindern und Jugendlichen im familiären System wahrzunehmen.
Die Berliner Pflegeberufe-Ausbildungs- und -Prüfungsverordnung eröffnet die Möglichkeit, gemäß § 2 Absatz 2, den Pädiatrieeinsatz auch in anderen Einrichtungen als in Einrichtungen nach § 7 Absatz 1 PflBG durchzuführen.
Im Rahmen des CurAP-Projektes wurde eine Handreichung veröffentlicht, die Praxisimpulse für diesen Einsatz gibt. Wenden Sie sich gerne an CurAP, wenn Sie individuelle Unterstützung bei der inhaltlichen Planung wünschen.
Unter dem Stichwort Pädiatrie finden Sie im KOPA Wissensangebot weitere Materialien, die bei der Umsetzung unterstützen.
Folgende Auflistung soll Sie dabei unterstützen, Einrichtungen für eine Kooperation zu gewinnen. Beachten Sie bitte folgende Hinweise:
- die aufgelisteten Einrichtungen waren vermutlich bisher nicht an der Pflegeausbildung beteiligt und beschäftigen nicht unbedingt Pflegefachpersonen. Sie müssen also Überzeugungsarbeit leisten, sich zunächst mit den jeweiligen Schwerpunkten beschäftigen und vermitteln, warum Pflegeauszubildende dort wichtige Praxiserfahrungen sammeln können
- Praxiseinsätze können auch bundeslandübergreifend stattfinden
- Gerade für Einrichtungen, die selber nicht in der Pflege ausbilden, ist die Weiterleitung der Ausgleichszahlung für die Praxisanleitung gemäß § 34 Absatz 2 Pflegeberufegesetz essenziell, um eine qualitativ hochwertige Ausbildung umzusetzen
Einrichtungen in Berlin, die für den Pflichteinsatz geeignet sein können:
- Kinder und Jugendgesundheitsdienste (KJGD) der Berliner Bezirke
- Frühe Hilfen
- Kinder- und Jugendhilfe Verbund
- Kurzzeitpflege und Kurzzeitwohnen
- Ergänzende Pflege und Hilfe (Schulhelfer:innen, schulische Inklusionsassistent:innen)
- Schulpsychologische und Inklusionspädagogische Beratungs- und Unterstützungszentren (SIBUZ)
- Kinder- und Jugend Reha Einrichtungen
- Kinder- und Jugendambulanzen/Sozialpädiatrische Zentren (KJA/SPZ)
- Sozialmedizinische Nachsorge
- Schreibabyambulanzen Berlin
- Hebammenpraxen – Schwerpunkt auf die Begleitung der Familien innerhalb der postnatalen Phase im Hinblick auf entwicklungs- und gesundheitsbezogene Aspekte der Familien mit Kindern in ihrem familiären und sozialen Kontext
- Kitas mit einem Schwerpunkt auf Integration von Kindern mit Behinderung oder Schwerpunkt Gesundheit
- Familienzelt Berlin – Schwerpunkt auf die Begleitung der Familien innerhalb der postnatalen Phase im Hinblick auf entwicklungs- und gesundheitsbezogene Aspekte der Familien mit Kindern in ihrem familiären und sozialen Kontext
- Inklusive Schwerpunktschulen – weitere Informationen auch auf der Webseite des Willkommenszentrums Berlin
- SOS-Kinderdorf Berlin
- Schulgesundheitsfachkräfte
- Kindergesundheitshäuser
- Projekt Hallo Baby – Schwerpunkt auf die Begleitung der Familien innerhalb der postnatalen Phase im Hinblick auf entwicklungs- und gesundheitsbezogene Aspekte der Familien mit Kindern in ihrem familiären und sozialen Kontext
- Einzelfallhilfe im Rahmen der Eingliederungshilfe (zuständig sind die Jugendämter der Berliner Bezirke)
- Aufsuchende Elternhilfe
- Frühförderstellen
- Einrichtungen der Verhinderungspflege
- Zentrum Überleben
Bei Rückfragen wenden Sie sich gerne an uns: info@kopa-berlin.de
Hinweisen möchten wir Sie auch auf die Handlungsempfehlungen und Materialien der Studie Lehr-/Lern-Situationen in den weiteren Lernorteinsätzen der Pädiatrie im Kontext der neuen Pflegeausbildung: Fallstudienbasierte Handlungsempfehlungen und Materialien. Diese können sowohl für die Erstellung von Lern- und Arbeitsaufgaben bzw. Arbeits- und Lernaufgaben genutzt, als auch als Schwerpunkte zur Unterrichtsgestaltung und -vorbereitung auf den Praxiseinsatz verwendet werden.
Veranstaltungshinweis: CurAP Workshop – Wie können pädiatrische Einsätze lernförderlich gestaltet werden am 27.03.2025 von 09:30-15 Uhr (in Präsenz), am 28.04.2025 von 14.00-16.00 Uhr (digital) und am 02.06.2025 von 14.00-16.00 Uhr (digital).
Wenn Sie auch zukünftig auf dem Laufenden bleiben oder wollen oder sich austauschen möchten, kommen Sie gerne in die digitale Austauschgruppe zum Praxiseinsatz Pädiatrie. Dort finden Sie auch weitere Hintergrundinformationen zu den vorgeschlagenen Lernorten.