Ein zentraler Bestandteil der generalistischen Pflegeausbildung sind die Praxiseinsätze in verschiedenen Pflegebereichen, so auch im Bereich der Pädiatrie und der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen.
Was sollen die Auszubildenden lernen? Die angehenden Pflegefachpersonen sollen in diesem Einsatz schwerpunktmäßig folgende Kompetenzen erwerben (siehe auch Rahmenausbildungsplan Seiten 54-58):
- Beziehungen und Interaktionen mit Kindern, vom Neugeborenen bis zum jungen Erwachsenen und ihren Bezugspersonen altersgerecht zu gestalten,
- Einschätzungen der kindlichen Entwicklung, der Eltern-Kind-Interaktion, des Gesundheitszustandes und der Selbstpflege- und Dependenzpflegeerfordernisse im interprofessionellen Team vorzunehmen,
- die Situation von Kindern und Jugendlichen im familiären System wahrzunehmen.
Die Berliner Pflegeberufe-Ausbildungs- und -Prüfungsverordnung eröffnet die Möglichkeit, gemäß § 2 Absatz 2, den Pädiatrieeinsatz auch in anderen Einrichtungen als in Einrichtungen nach § 7 Absatz 1 PflBG durchzuführen.
Wie lässt sich das umsetzen? Hier finden Sie Informationen und Anregungen für die Vorbereitung und Durchführung:
- Im Rahmen des CurAP-Projektes wurde eine Handreichung veröffentlicht, die Ziele und Ablauf des Praxiseinsatzes beschreibt und unter anderem Anregungen für Arbeits- und Lernaufgaben enthält.
- Das Projekt Neksa hat zwei Faltblätter veröffentlicht, die sich mit dem Pädiatrieeinsatz in Inklusionskitas, Schulen und Wohngruppen, Kinderarztpraxen und Beratungsstellen beschäftigen.
- 2025 ist zudem ein Werkzeugkoffer für den pädiatrischen Pflichteinsatz entstanden, der neben Methoden auch Anregungen für eine gute Lernortkooperation enthält.
Unter dem Stichwort Pädiatrie finden Sie im KOPA Wissensangebot weitere Materialien, die bei der Umsetzung unterstützen.
Das KOPA Team hat eine Liste möglicher Einsatzorte zusammengestellt, die wir Ihnen auf Wunsch gerne zukommen lassen. Melden Sie sich dafür bei uns unter folgender E-Mail-Adresse: info@kopa-berlin.de
Hinweisen möchten wir Sie auch auf die Handlungsempfehlungen und Materialien der Studie Lehr-/Lern-Situationen in den weiteren Lernorteinsätzen der Pädiatrie im Kontext der neuen Pflegeausbildung: Fallstudienbasierte Handlungsempfehlungen und Materialien. Diese können sowohl für die Erstellung von Lern- und Arbeitsaufgaben bzw. Arbeits- und Lernaufgaben genutzt, als auch als Schwerpunkte zur Unterrichtsgestaltung und -vorbereitung auf den Praxiseinsatz verwendet werden.
Wir suchen engagierte Praxislernorte, die bereit sind, Pflegeauszubildenden eine Plattform für ihre Entwicklung zu bieten.
Die Zusammenarbeit unterschiedlicher und besonderer Lernorte eröffnet den Auszubildenden die Möglichkeit, die Pflege in ihren vielen Facetten kennenzulernen und dabei wertvolle Praxiserfahrungen zu sammeln. Dies kann im späteren Berufsleben zu einer Verbesserung der Vernetzung, Stärkung des pädiatrischen Sektors und zur Fachkräftesicherung aller beteiligten Einrichtungen beitragen.
Wichtig für Sie:
- Sie schließen einen Kooperationsvertrag mit einer Pflegeschule.
- Die Besonderheiten und Anforderungen des Praxiseinsatzes werden im Sinne der Lernortkooperation durch die Schule vorbereitet.
- Für den Praxiseinsatz Pädiatrie sind 120 Stunden angesetzt.
- Die Auszubildenden erhalten weiterhin ihre Ausbildungsvergütung durch den Träger der praktischen Ausbildung und sind versichert.
- Mindestens 12 Stunden müssen durch eine im eigenen Beruf anleitungsberechtigte Person unterstützt und angeleitet werden (geplante und strukturierte Praxisanleitung). Diese Zeit wird Ihnen als Praxislernort zzgl. Vor- und Nachbereitung vom Träger der praktischen Ausbildung vergütet. Die restliche Zeit können die Pflegeauszubildenden den Arbeitsalltag der weiteren Mitarbeitenden begleiten und unterstützen.
- Üblicherweise sind fortgebildete Pflegefachpersonen für die Praxisanleitung zuständig, die in der Einrichtung beschäftigt oder seitens des Ausbildungsträgers übergreifend eingesetzt sind. Sind keine Pflegefachpersonen bei Ihnen tätig, können weitere Fachkräfte, die für ihren eigenen Beruf über eine Ausbildungsberechtigung verfügen, die Praxisanleitung übernehmen (z.B. Medizinische Fachangestellte, Heilerziehungspflegende, Erzieher: innen, Sozialpädagog: innen, Sozialarbeiter: innen, Therapeut:innen)
Sie möchten mehr erfahren? Kontaktieren Sie uns gerne persönlich! Bei KOPA können Sie alle Fragen rund um die Pflegeausbildung, den Ablauf und Ihre Rechte und Pflichten als Praxislernort stellen: info@kopa-berlin.de
Wir freuen uns, wenn Sie uns aktiv Ihre Bereitschaft melden, Praxislernort zu werden. Melden Sie sich gerne per E-Mail, Telefon oder nutzen Sie die Praxiseinsatz-Börse: https://kopa-berlin.de/praxiseinsatz-boerse/