Organisationsentwicklung

Ergebnisse (9)

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• Arbeitshilfe Digitale Kompe­tenzen stärken die Pflege­bildung – DigiK-Part

  Fortbildungsinhalte und partizipative Organisationsentwicklung für schulisches und betriebliches Bildungspersonal in der Pflege.

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• Arbeitshilfe Arbeits­zeit­ge­staltung in der statio­nären Langzeit­pflege

  Erste Erkennt­nisse aus dem INQA Projekt (Initiative Neue Qualität Der Arbeit) Pflege:Zeit

  Souveräne Ar­beits­zeit­ge­stal­tung macht Pfle­ge­be­ru­fe at­trak­ti­ver und Mitar­bei­tende zufrie­dener: Die Broschüre fasst hilfreiche Infor­ma­tionen und Umset­zungs­er­fah­rungen zusammen und gibt Praxis­bei­spiele, die Sie für Ihren Betrieb nutzen können.

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• Webseite Berliner Förder­richt­linie Pflege­lehr­kräf­te­qua­li­fi­zierung

  Richtlinie zur Gewährung von Zuwendungen zu den Aufwendungen der staatlich anerkannten Pflegeschulen in Berlin für die akademische Qualifizierung ihrer Lehrkräfte vom 16.08.2023.

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• Webseite Neues Pflege-CIRS für die profes­sio­nelle Langzeit­pflege

  Die gemeinnützige Stiftung ZQP stellt neuerdings ein webbasiertes, einrichtungsübergreifendes Berichts- und Lernangebot für die Langzeitpflege bereit.

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• Arbeitshilfe Leitfaden zur Gestaltung des betrieb­lichen Ausbil­dungs­ma­nage­ments

  Ein Qualitätskonzept für die Ausbildung.

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• Arbeitshilfe Gestaltung der berufs­päd­ago­gi­schen Zusatz­qua­li­fi­kation Praxis­an­leitung für die Pflege­aus­bil­dungen in Berlin

  Eine Handreichung vom Projekt CurAP für die Qualifizierung von Praxisanleitenden, die in der dreijährigen Ausbildung nach dem Pflegeberufegesetz und in der Ausbildung nach dem Pflegefachassistenzgesetz anleiten.

  pdf | 1,0 MB

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• Webseite Vorbe­rei­tungs­konzept Perso­nal­be­mes­sungs­ver­fahren (PeBeM)

  Hintergrundinformationen, FAQ sowie Vorbereitungskonzept für die vollstationäre Langzeitpflege

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• Webseite Themen­seite “Gute Arbeit möglich machen”

  Das Pflegenetzwerk Deutschland hat Informationen aus Pflegepraxis, Pflegewissenschaft und Politik zusammengefasst, die beruflich Pflegende – sowohl Mitarbeitende als auch Arbeitgebende – für den eigenen Berufsalltag nutzen können. 

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• Arbeitshilfe Praxis­report Genera­tio­nen­ma­nagement

  Inwiefern können Betriebe unterschiedliche Generationen zusammenbringen, Vielfalt fördern und Fachkräfte langfristig binden?

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