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Pflegefachassistenz-Ausbildung

 

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  • Arbeitshilfe BAPID III: Kompe­tenz­profile für die Pflege­berufe

    Berufsbilder und Rollenprofile zeigen präzise, wer in der Pflege welche Verantwortung trägt – und bieten Orientierung für Praxis, Bildung und Politik.

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  • Arbeitshilfe Pflege­berufe in Berlin: Ausbildung und Studium

    Ein Faltblatt vom Projekt Fachkräftesicherung in der Pflege Berlin zur Berufs- und Studienorientierung.

     pdf | 177,3 KB
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  • Arbeitshilfe Gute Pflege ist Teamarbeit-Impulse zur Teament­wicklung in der ambulanten Pflege

    Eine Handreichung vom Projekt CareNet - Kostenfreie Unterstützung für ambulante und teilstationäre Pflegedienste in Berlin bei der Organisationsentwicklung
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  • Arbeitshilfe CurAP Projekt Berlin

    Im Rahmen des Projektes sind eine Vielzahl an Arbeitshilfen entstanden, die Sie auf der CurAP Webseite und auf KOPA finden.
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  • Webseite Pflege­fach­as­sis­tenz­gesetz Bund

    Gesetz über den Pflegefachassistenzberuf (PflFAssG) vom 31.10.2025.
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  • Übersicht Ausbil­dungs­ab­brüche verhindern: Beratung und Unter­stützung

    Übersicht von Unterstützungsangeboten und Arbeitsmaterialien bei Problemen in der Pflegeausbildung oder drohendem Ausbildungsabbruch
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  • Arbeitshilfe Analyse von Maßnahmen zur Verhin­derung von Ausbil­dungs­ab­brüchen in der Pflege

    Erfahrungen aus Pilotprojekten zur Abbruchprävention.
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  • Arbeitshilfe Leitfaden zur Vermeidung von Ausbil­dungs­ab­brüchen in der Pflege­aus­bildung

    Leitfaden für Pflegeschulen mit handlungsempfehlungen
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  • Arbeitshilfe Attrak­ti­vität, Anfor­de­rungen und Bedarfe des Lern- und Arbeitsorts Häuslichkeit

    Aus-, Fort- und Weiterbildung in der ambulanten Pflege aus Perspektive der Lernenden, Lehrenden und Praxis: Ergebnisse einer bundesweite Online-Befragung.
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  • Webseite Warum sich Pflege­ein­rich­tungen gegen die Ausbildung entscheiden

    Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) Pflegepanel: Artikel in der Fachzeitschrift „Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis” (BWP)
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