Pflegefachassistenz-Ausbildung

Ergebnisse (37)

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• Arbeitshilfe Attrak­ti­vität, Anfor­de­rungen und Bedarfe des Lern- und Arbeitsorts Häuslichkeitneu

  Aus-, Fort- und Weiterbildung in der ambulanten Pflege aus Perspektive der Lernenden, Lehrenden und Praxis: Ergebnisse einer bundesweite Online-Befragung.

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• Webseite Warum sich Pflege­ein­rich­tungen gegen die Ausbildung entscheiden

  Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) Pflegepanel: Artikel in der Fachzeitschrift „Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis” (BWP)

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• Webseite Neues Pflege-CIRS für die profes­sio­nelle Langzeit­pflege

  Die gemeinnützige Stiftung ZQP stellt neuerdings ein webbasiertes, einrichtungsübergreifendes Berichts- und Lernangebot für die Langzeitpflege bereit.

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• Arbeitshilfe Leitfaden zur Gestaltung des betrieb­lichen Ausbil­dungs­ma­nage­ments

  Ein Qualitätskonzept für die Ausbildung.

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• Webseite In der Pflege ausbilden: Meldung von Trägern der prakti­schen Ausbildung und Koope­ra­ti­ons­partnern

  Grundlageninformationen für Pflegeeinrichtungen in Berlin zur Ausbildung nach dem Pflegeberufegesetz oder Pflegefachassistenzgesetz.

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• Webseite 2. Förder­richt­linie Pflege­fach­as­sis­tenz­schul­kos­ten­för­derung Berlin

  2. Richtlinie zur Gewährung von Zuwendungen zu den Kosten der staatlich anerkannten Pflegeschulen in Berlin für die Ausbildung zur Pflegefachassistenz.

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• Webseite 4. Förder­richt­linie Pflege­schul­raum­för­derung Berlin

  4. Richtlinie über die Gewährung von Zuwendungen zur Förderung von angemieteten Schulräumen an staatlich anerkannten Pflegeschulen

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• Webseite Berufs­ori­en­tierung und Nachwuchs­ge­winnung

  Veranstaltungsreihe Netzwerke vor Ort zum Auf- und Ausbau von Kooperationen im Bereich Berufliche Orientierung

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• Webseite Abschluss­be­richt der Ausbil­dungs­of­fensive Pflege

  Die Ausbildungsoffensive Pflege wurde unter dem Dach der Konzertierten Aktion Pflege erarbeitet. Bund, Länder und Verbände sowie weitere Akteure der Pflege hatten sich zu Maßnahmen verpflichtet, um gut ausgebildete und engagierte Pflegefachkräfte zu gewinnen und Pflegeschulen sowie ausbildende Einrichtungen bei der Umstellung auf die neuen Ausbildungen zu unterstützen. Der Abschlussbericht dokumentiert die Umsetzung der vereinbarten Maßnahmen und zeigt umfassend die Entwicklung der ersten drei Jahre der neuen Pflegeausbildung auf.

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• Arbeitshilfe Das Kompe­tenz­fest­stel­lungs­ver­fahren in der Pflege­fach­as­sis­tenz­aus­bildung

  Die Handreichung fasst alle relevanten Informationen zusammen, wie eine beschleunigte Pflegefachassistenzusbildung umgesetzt werden kann.

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