Praxiseinrichtung

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• Arbeitshilfe Kompe­tenzen in der neuen Pflege­aus­bildung

  Kompetenzen und ihre Bedeutung für den Ausbildungsalltag anhand konkreter Praxisbeispiele.

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• Arbeitshilfe Hinweise für Praxis­an­lei­te­rinnen und Praxis­an­leiter im Land Berlin

  Praxisanleitung im Sinne der Pflegeausbildungs- und Prüfungsverordnung: Allgemeine Hinweise, was gilt als geplante und strukturierte Anleitungszeit, Finanzierung

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• Rechtsgrundlagen Berliner Ausfüh­rungs­gesetz zum Pflege­be­ru­fe­gesetz

  BlnAG­PflBG vom 22.08.2019

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• Arbeitshilfe Neksa: Konzept Zwischen­prüfung

  Empfehlungen für Lehrende und Praxisanleitende.

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• Video Webse­minar “Recht­liche Hinter­gründe der digitalen Lehre”

  Diese Veran­staltung vom 25.08.2020 wurde im Rahmen des Neksa-Projektes durch­ge­führt.

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• Arbeitshilfe Kompe­tenzen fördern und Bildung ermög­lichen

  PDF zum Webse­minar am 27.10.2020 von Prof. Dr. Heidrun Herzberg von der Branden­bur­gische Technische Univer­sität Cottbus-Senftenberg (BTU)

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• Arbeitshilfe Selbst­or­ga­ni­siertes Lernen in der Pflege­aus­bildung

  PDF zum Webse­minar “Selbst­ge­steu­ertes Lernen” am 16.11.2020 von Stefan Burba und Andrea Westphal, Projekt Neksa

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• Webseite eLearning-Plattform “Vielfalt Pflegen”

  Fortbildung zur Stärkung transkultureller Kompetenzen im Pflegealltag.

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• Arbeitshilfe Einschätzung von Kompe­tenzen in der Zwischen­prüfung

  Neksa Muster-Protokoll für Lehrende und Praxisanleitende.

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• Webseite Zentrum für Qualität in der Pflege

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