Wissensangebot

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• Webseite Fachspra­chen­prüfung Berlinneu

  Das Land Berlin hat 2024 die neue Fachsprachenprüfung Pflege B2 eingeführt. Sie richtet sich an Pflegefachpersonen mit ausländischem Berufsabschluss und stellt sicher, dass diese über die notwendigen sprachlichen Fähigkeiten verfügen, um in Deutschland kompetent und sicher im Pflegebereich zu arbeiten.

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• Webseite Inter­na­tionale Fachkräfte – kostenlose Unter­stützung für Unter­nehmen

  Sie möchten als Unternehmen oder Institution Ihre Auszubildenden und Fachkräfte aus Drittstaaten beim Ankommen in Deutschland und der Integration am Ausbildungs- oder Arbeitsplatz unterstützen?
  Das Goethe Institut bietet Ihnen dafür kostenlose Trainings, Beratung und Informationsveranstaltungen.

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• Arbeitshilfe Stellung landes­rechtlich geregelter Pflege­hil­fe­ab­schlüsse in Berlin

  Das Berliner Pflegefachassistenzgesetz regelt die Voraussetzungen zum Führen der Berufsbezeichnung „Pflegefachassistentin/-assistent“.

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• Arbeitshilfe Quali­fi­zierte Leistungs­ein­schätzung in der Pflege­aus­bildung

  Ergebnisse von Interviews mit Expertinnen/Experten, Online-Erhebung und Dokumentenanalyse.

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• Internationale Pflegekräfte Berliner Beratungs­stelle für Pflege­kräfte mit auslän­di­schem Abschluss (BBeFaP)

  Unter­stützung in deutscher, engli­scher und spani­scher Sprache

  als Pflege­kraft

  • zur Anerkennung Ihres auslän­di­schen Abschlusses,
  • zu allen Fragen rund um das Thema „Arbeiten in Berlin“,
  • zur Einwan­derung bis zur Arbeits­auf­nahme,
  • zu Deutsch am Arbeits­platz und

  als Pflege-Arbeit­ge­bende

  • zur Rekru­tierung von Pflege­kräften mit auslän­di­schen Abschlüssen incl.

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• Wissensangebot Pflege­fach­as­sis­tentin oder Pflege­fach­as­sistent werden – Infoblatt

  Alle wichtigen Informationen zum Berufsbild, den Zugangsvoraussetzungen, dem Ausbildungsablauf, den Möglichkeiten einer beschleunigten Ausbildung und Fördermöglichkeiten finden Sie in dieser Übersicht.

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• Webseite Förderung Berufs­sprach­kurse

  Unterstützung für Betriebe und Beschäftigte, um Geflüchtete besser und schneller in den Arbeitsmarkt zu integrieren.
  Die Kurse sind gefördert.

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• Arbeitshilfe Teilzeit­aus­bildung zur Pflege­fach­person

  Die Studie „Teilzeit in der Pflege­aus­bildung (TiPa)“ unter­sucht die Rahmen­be­din­gungen, Zielgruppen, Poten­ziale und Perspek­tiven der Teilzeit­aus­bildung zur Pflege­fach­person. Bei dem bestehenden Angebot lassen sich zwei grund­le­gende Modell­va­ri­anten unter­scheiden: das separate und das integrierte Modell der Teilzeit­aus­bildung. Neben grund­le­genden Infor­ma­tionen zur Teilzeit­aus­bildung in der Pflege enthält die Handrei­chung konkrete Praxis­bei­spiele.
  Die aus den Erkennt­nissen der TiPa-Studie abgelei­teten Gestal­tungs­hin­weise für Pflege­schulen und Praxis­ein­rich­tungen beziehen sich sowohl auf die Neuein­führung als auch den Ausbau der Teilzeit­aus­bildung,

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• Arbeitshilfe Unter­richts­bau­stein Emotionale Kompetenz

  Ein Unterrichtsbaustein zur Förderung der Emotionsregulation in der Anfangsphase der Pflegeausbildung. Erschienen in der Reihe Pflegeausbildung gestalten.

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• Webseite Projekt BBeruf

  Ein Projekt von SenWGPG an der Paulo Freire Schule im Zentrum ÜBERLEBEN zum Erwerb der Berufsbildungsreife

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