Pflegeschule

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• Rechtsgrundlagen Berliner Pflege­schul­a­ner­ken­nungs­ver­ordnung

  Regelung der Anerkennungsvoraussetzungen für Pflegeschulen im Land Berlin.

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• Arbeitshilfe Kompe­tenz­ori­en­tierte mündliche Prüfungen gestalten

  Eine Handreichung vom Projekt Neksa für Lehrerinnen und Lehrer an Pflegeschulen.

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• Formular / Antrag Meldung von Praxis­an­lei­te­rinnen und Praxis­an­leitern sowie Koope­ra­ti­ons­partnern

  Hinweise und Formblätter vom Berliner Landesamt für Gesundheit und Soziales (LAGeSo).

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• Arbeitshilfe Kompe­tenz­ori­en­tierte schrift­liche Prüfungen gestalten

  Handreichung der Projekte CurAP und Neksa für Pflegeschulen.

  pdf | 8,9 MB

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• Arbeitshilfe Didak­tische Impulse für die Pflege­aus­bildung

  Eine Handreichung aus dem Berliner Projekt CurAP.

  pdf | 3,1 MB

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• Webseite Pflege­schulen in Berlin

  Informationen rund um die Ausbildung sowie eine Liste der Pflegeschulen.

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• Arbeitshilfe Phäno­me­no­lo­gi­sches Lehren und Lernen in der Pflege

  Didaktischer Impuls aus dem CurAP-Projekt.

  pdf | 350,4 KB

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• Arbeitshilfe Neksa Videos “Kompe­tenzen verstehen”

  Zum besseren Verständnis der Kompetenzen in der Pflegeausbildung.

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• Video CurAP Video: Subjekt­ori­en­tierte Pflege­didaktik

  Im Gespräch mit Roswitha Ertl-Schmuck.

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• Arbeitshilfe CurAP Video: Kompe­tenz­ori­en­tiert prüfen

  Ein Einführungsvideo zum Grundverständnis kompetenzorientierter Prüfungen.

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